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第三届中国AOPA航空职业教育发展创新发展论坛于2020年10月30日——11月1日在天津举办。会议由中国航空器拥有者及驾驶员协会（简称中国AOPA）主办，佩信集团、天津现代职业技术学院承办。会上，中国AOPA同院校、产业单位、佩信集团共同签署了“产教融合”与“人才服务”三方协议。

主论坛+分论坛，产教融合、校企联动

本次论坛以“全面创新、深度融合、持续发展”为主题，旨在依托协会、各大专业院校以及企业方的产业链资源，深化航空职业教育人才培养与人才发展创新。在主论坛之外，还平行组织了无人机职业教育分论坛、航空制造与维修职业教育分论坛、航空服务职业教育论坛。

▲   签署产教融合三方协议

作为中国航空职业教育的专业级盛会，本次论坛共有近二百家国内优秀航空职业院校、权威教育资源开发单位以及优秀航空职业教育机构代表参加，参会人员就促进产教融合、校企合作的平台搭建、管理和应用举措等相关问题进行深入的交流与研讨。

此次论坛中国AOPA共邀请了30名包括航空职业教育教学指导委员会领导及专家、国内职业教育领域权威专家、国内专业建设牵头航空职业院校、权威教学资源研发单位、大型人力资源集团领导、航空产业运营机构领导、在一个主论坛及三个分论坛上做主旨演讲，就深入推动航空职业教育产业链进一步完善、发展为主题，分析航空职业教育标准应用与企业用工的新理念，交流航空职业教育专业建设实践经验，研讨推动航空职业教育在新就业形势下创新发展的路径与措施做进一步交流。

2强化+4赋能，发挥优势、人才闭环

佩信集团董事长张东进做“航空专业人才就业现状与趋势”主旨演讲，分享了基于大数据和佩信研究院的研究成果，无人机专业就业岗位及无人机产业单位人才结构信息。他说，佩信集团旗下人才服务和商学板块将实现两个“强化”和四个“赋能”。尤其是以客户为中心“赋能企业”、以“产教融合”为引领“赋能院校”、以人才闭环为模式“赋能人才”、以高质量发展为目标“赋能产业”，引发与会代表的共鸣和反响。最后，他还汇报了无人机在企业端的用工现状和人才培养体系建设思路。

▲   佩信集团创始人兼董事长 张东进先生

会议期间与会代表深入交流，共同探讨校企合作思路，佩信集团以行业应用为目标，助力产教融合。将强化企业B端服务，把企业的人才画像描摹得更精准，确保后续人才供给有效；另一方面，强化和职业院校合作通过民航专业标准课程体系，协助赋能各个院校培养出来的学员可以迅速精准匹配至企业岗位需求。佩信今后会在校企合作、产教融合方面深耕细挖，结合佩信在人力资源服务方面的经验，然后通过系统的人才培养、输送、发展运营，为企业创造卓越价值，让幸福触手可及，共同推进航空产业发展。

与会代表还做了构建纵向贯通、横向融通的民航职教“立交桥”；“5G时代数字化教学与产业化实训基地”职教新模式实践；疫情冲击与民航复苏-中国民航超越引领之路；扎根地方经济社会发展，创新培养高技能航空人才；金融助力航空职业教育创新发展的主题报告。

示范课+报告发布，萃取实践，赋能产业

11月1日，本届论坛还首创实践与体验的专业建设师资技能交流与展示平台，佩信集团举办了航空职业素养专场示范课，从航空职业教育一线教学出发，让参会的教育工作者、行业用人单位能够从企业人才画像的角度，立足于专业建设的细节问题现场进行体验、分析、交流，积极寻找航空专业建设面临的阶段性困境对策，引发热烈反响，参与示范课的学生也表示这种寓教于乐，理论实践结合的形式非常新颖，让他们理解了未来工作当中必备的职业素养、技能与方法。

▲   活动现场

▲   中国高等航空职业教育发展报告白皮书

继2019年发布首份《中国高等航空职业教育发展报告》之后，中国航空器及驾驶员协会今年如期发布第二份报告。本次发布的报告，分为“综合篇”和“无人机篇”2本。佩信集团承担“无人机篇”的部分编写工作。据了解，无人机职业教育发展报告是国内第一份该细分行业的发展报告。这份无人机职业教育发展报告，分为无人机产业现状与发展趋势、无人机就业岗位需求、高等职业院校无人机专业建设现状、无人机专业就业情况、无人机职业教育现状、无人机专业建设典型案例等6章内容，比较详细、准确地反映了高等院校无人机专业情况。该报告的发布，对航空职业教育专业建设具有积极的指导作用。

第三届航空职业教育创新发展论坛在航空产业对技能型师资培养、人才的培养及人才应用方面搭建了一个具备落地性的“产教融合”平台，更重要的是，在中国航空职业人才培养与就业创新改革方面垂范引领。